dilluns, 26 d’octubre del 2015

EL CRITERI DE LA MAJORIA ÉS EL MILLOR ?

Per a Plató, sabem que la resposta a aquesta pregunta és indiscutiblement negativa, i per a ell la democràcia, especialment sota la forma atenesa de caràcter assembleari, era un règim polític degenerat només preferible en relació a un règim tirànic. Era el govern de la majoria ignorant, de la massa, per sobre de les elits il·lustrades.

Però, en les democràcies parlamentàries actuals la voluntat popular passa per una diversitat de filtres que fa que, en moltes ocasions, sigui difícil establir una correspondència entre el que vol la majoria i el que acaben aplicant aquells governants que han estat escollits per la majoria. Sovint ens escandalitzem del resultat d’unes eleccions i pensem en com és possible que la majoria segueixi votant a tal o qual partit. I no tenim en compte que les decisions dels electors venen condicionades per multitud de factors, que tenen més a veure amb les campanyes de marketing  i els mecanismes de condicionament de l’opinió pública, que en l’expressió d’una voluntat que sigui el resultat d’una deliberació racional.

Ara que seria possible en molts països avançats consultes immediates a la ciutadania sobre qüestions importants, ens emportaríem moltes “sorpreses” dels resultats d’aquestes consultes i ens trobaríem amb situacions, com el que va succeir recentment a Grècia amb el referèndum que va convocar Tsipras, en que seria del tot impossible portar a la pràctica les decisions de la majoria sense portar la societat a la ruïna.

Les crítiques platòniques a la democràcia segueixen tenint un sentit en l’actualitat i ens haurien de servir per pensar en una regeneració dels mecanismes de participació política. Però, sobretot, ens haurien de guiar per donar molta més rellevància a la formació dels ciutadans i ciutadanes i a la promoció dels valors cívics. I així, continuar poder pensant que el democràtic és el menys dolent dels sistemes polítics possibles, encara que per a Plató sempre quedin per davant els impossibles.

dimarts, 13 d’octubre del 2015

UNA FORMA D'ESTUDIAR DIFERENT

Quan ens trobem una nova classe de repte, com la primera prova de filosofia, és fàcil caure amb el fatalisme, pensar de manera conformista i fàcil, i considerar que no val la pena esforçar-se gaire, ja que tampoc servirà de molt. I encara és més fàcil, si l’atenció a durant les primeres setmanes de classe ha estat intermitent. Perquè aleshores, s’acaba creient que podrem superar la prova, completament diferent a les que s'han afrontat fins ara, amb els mateixos mecanismes que fins al moment, en altres matèries, han funcionat. I, habitualment, no és així. Aleshores, els resultats no acompanyen i es reforça la sensació d’impotència davant d’una matèria que no hauria de presentar cap problema. 

Per què no hauria de representar cap problema? La resposta és ben senzilla: només es requereix escoltar i llegir, parlar i escriure. I aquestes activitats només tenen un aspecte que les pot fer problemàtiques: depenen de la voluntat.

Per reforçar aquesta voluntat necessària per a superar aquesta primera prova, deixo aquest esquema dels elements que teniu per a preparar-la, ja que hauria d'haver quedat prou clar que una matèria diferent i unes proves diferents, requereixen una forma d’estudiar diferent.